中学生心理教育亟待加强——专访省人大代表移保林

　　移保林是甘谷县第一中学的特级教师，已连任三届省人大代表，他每次提出的建议都离不开教育。在此次两会上，他又提出了与教育有关的三点建议。

　　“学生是国家发展的关键，而青春期是学生从幼稚走向成熟，从依靠走向独立的时期，这个时期学生最容易产生各种各样的心理问题，例如自卑、叛逆、孤独、厌学等心理。”移保林说，“我是教生物的，又对心理学很感兴趣，所以这个建议也是从生物学的角度出发的。”

　　移保林认为，目前虽然对中小学生的心理教育有所重视，但存在城乡不平衡的问题。通过走访了解，他发现发达城市的中学在心理教育方面的措施相对完善，偏远地区的学校却鲜有心理教育内容的普及。所以，他建议要提高心理教育课程在中学的普及程度，各县市教育部门应成立心理教研室，完善心理教师的配备并利用课余时间开展心理咨询，为青春期学生解决心理方面存在的问题。

　　在移保林的积极推动下，他所在的甘谷县第一中学已配备了心理咨询室，利用每天的课外活动时间，为学生们提供心理方面的咨询帮助。他表示，做“心灵教师”很有意义，有时在对学生进行心理辅导后会收到学生写的感谢信，内心觉得很值、很欣慰。

　　除此之外，移保林还提出了关于增加教师编制和加大职业教育投资力度两方面的建议。“教师数量不足已成为制约教育发展的瓶颈问题。就拿我们甘谷县来说，中小学校、幼儿教师缺口很大。因此，建议省上进一步完善教师补充机制，增加教师编制，加强教师队伍建设。”

　　移保林认为，近几年来国家对职业教育的重视程度较高，但项目较少，加之财政投入有限，导致部分教学活动无法正常开展，因此，他建议省上加大职业教育的投资力度，补充完善实习实训基地项目设备。

　　“作为人大代表，关注点应该多一点，视野大一点，提出最切合大众利益的问题和建议。”移保林表示，此次参会，既要认真审议政府报告，还要把关于教育方面的这三点建议提上去，争取让全社会更加关注教育问题。 （薛雅文 蒋宜斌）